四川在线泸州频道消息（记者 马春莲 曹梦）在锦绣天府之南，在浩淼的长江和奔腾的沱江之间，在酒城泸州这块古老的土地上，一所年轻的学校紧跟新时代匆匆的步伐不断成长，它就是充满活力的泸州市实验小学。
长期以来，泸州市实验小学以“科学发展，和谐教育，特色创建，品牌立名”做为办学思想，以“给孩子欢乐童年，奠人生坚实基础”为办学理念，以构建“和谐、自主、创造”的学校文化为引领，打造“我育我学，快乐成长”的学校办学特色。以“在工作中思考，在改革中成长，在追求中快乐”做为学校教风，以“厚德尚美，乐学善思，协作砺能，自信快乐”作为学校学风。
实验小学先后荣获了“全国教育科研先进集体”“全国美育基地”“全国优秀家长学校实验基地”“全国红旗大队”等数十项荣誉称号，承担了国家级、省级、市区级多个课题的研究，学校教师出版个人专著或参与编写教育专著达十几本。学校处处洋溢着“我育我学”的氛围，全校师生沐浴在“和谐、自主、创造”的文化氛围中，不断发展，不断前行。
在校园文化建设中提升
近年来，泸州市实验小学校抓住校园文化建设的契机，对校园环境进行了改造。记者看到，学校校门、塑胶操场、楼宇外墙都变成了纯洁的蓝色；充满个性的展示栏、具有地方特色的古诗词、简易的椅凳、美丽的和育之花、爱国墙以及朴素典雅的教学楼、实验楼、办公楼、阅览室，还有错落有致的花草树木，在蓝、绿两色的印衬下浑然一体。
据介绍，在注重环境改造的同时，实验小学更加关注学校内涵发展。学校总结20余年的办学历程所经历的和谐发展阶段、自主发展阶段、创造发展阶段，归纳、整理、总结、提炼出了学校发展的核心：即“和谐、自主、创造”，命名为“和育文化”。在“和育文化”的引领下，学校形成了“大班中的小班化”管理等特色教育品牌，探索出了“以团体建设促教师发展”的特色教师培训路径，形成了“六朵金花”“青葵小组”“非常5 2”等多个自主性教师学习团体。
在课堂教学结构改革中前行
据介绍，实验小学在课堂教学结构改革的一大亮点即“砺能课堂”，就是让学生通过各种方式的自主学习，培养学生的学习能力、实践能力和创新能力，充分体现“能力为重”的指导思想。砺能课堂上，学生自主学习，小班交流，大班大胆展示自我，充分发表自己看法，努力实现生生互动、师生互动，促使思维碰撞，点燃智慧。教师则适时引导、点拨、提升，固化学生学习经验。
为了让孩子们更好、更快地成长起来，学校想到了教师成长中的“请进来，走出去”的模式，把一个班的学生带到另一个班听课，学习好的经验，然后回本班后讲出来；或把一个班表现出色的“小老师”带到另一个上“示范课”，带动这个班的“砺能”课堂。
学校的课改，最先是以语文、数学学科为主，逐渐推广到其他学科，如思品、社会、英语课、信息技术课、健康教育在砺能课堂中同样是一道道别样的风景。
在校本研修中成长
据了解，实验小学教师按照“组合式”原则，根据“行政性行为”和“非行政性行为”自愿组合成教师亚团体组织。通过多年的实践研究，逐渐摸索出了一套教师专业化成长模式：以“三定 展练”、“任务 帮扶”、“新教师组织”研修活动模式，以促进组员之间交流、缓减压力的活动模式，以“任务驱动 自主展示”的活动管理模式。
如今，学校“组合式”教师专业成长模式已形成了学校特有的校园文化，成为教师培训的一大特色，每一个教师在这里都能出色地舞出个性、舞出精彩。
在“三开减负”和“三开放”中发展
“三开减负三开放”是实施素质教育的一项宏伟工程，实验小学校努力克服规模小的不足，加强硬件建设，改善开放条件。
学校于2013年暑假修建了一栋艺体楼。记者在采访中看到，现在学校的科学实验室、图书阅览室、音乐舞蹈室、美术室、电脑室、多媒体教室、总控室，设备设施一应俱全。学校新建顶楼书吧，流动图书书架，共购置图书近3万余册，购置体育、音乐、美术、科技等器材20余万元。学校还完善了校园闭路电视系统、校园广播系统、校园电视台、学校网站等，班班安装了班班通电子白板，为“三开”和“三开放”的推进提供了物质保障。学校配齐专兼职教师队伍，开齐课程、开足课时、开好每一节课，开放图书室、体育器材室、计算机室，学生在“三开减负三开放”中快乐生长。
在德育活动中学会感恩
多年来，泸州市实验小学不断调整、健全了党政工团队合力的“德育工作领导小组”，形成了 “一二三班主任”工作模式，形成德育共抓新局面；建立健全各类规章制度；积极开展德育活动。2014年6月，由学校少年宫合唱团60名孩子参与的节目《摘菜调》，参加江阳区首届艺术宫成果展演获得一等奖第一名，并以高水准的表演赢得了中央电视台少儿频道《大手牵小手》栏目组主持人的盛赞。
在众多活动中，学校极力以“感恩教育活动”为抓手，制定了《“感恩.奋进”大家唱系列活动方案》，周朝会上以情景剧方式再现了“地震·救灾·重建”历史画卷，分期分批播放了《抗震救灾视频选》，《开学第一课——爱》等教育短片，组织了一场气势宏大、独具特色的“实验小学感恩·奋进国庆歌咏大赛”。连续进行了“实验小学感恩教育主题班队会设计方案评比及展示活动”。
在2013—2014学年中，学校重点推出了“毕业班感恩教育”和“感恩社会主题大型活动”。多年来，实验小学本着“面向全体学生，培养个体自我教育能力，提高学生综合素养”的理念，着力探索教育活动的长效性、实效性和群体性。学生在丰富多彩的活动中学会感恩。
在“阳光大课间”体育活动中释放
泸州市实验小学大力鼓励学生自己创编课间游戏活动，分时间，分地点。在众多课间活动中，学校把大课间活动作为“阳光体育”活动的重要内容之一，坚持“健康第一”的指导思想，开展阳光体育运动，提高学生参加体育锻炼的荣誉感和自觉性，鼓励学生走向运动场，走进大自然，走到阳光下，形成学生体育锻炼热潮，增强终身体育意识，养成坚持锻炼的习惯。
活动内容丰富多彩，室内、室外大课间体育活动项目均由学校自编自创。室内活动包含两套室内特色课间操和一套放松运动操以及趣味传球活动。全程音乐控制。在大课间体育活动的音乐编排上，选择了节奏感、时代感强（小苹果），同时又抒情优美的音乐，为大课间体育活动增色不少。学生在大课间活动中学会学习、学会合作、学会锻炼、学会体育技能、真正实现“我运动、我健康、我快乐”的美好愿景，让师生都能健康、快乐的工作和学习。
泸州市实验小学近年来不断推进素质教育改革的同时，学校的综合办学水平在也在不断提升。学校将继续秉承“给孩子欢乐童年，奠人生坚实基础”的办学理念，构建“和谐、自主、创造”的学校文化，打造“我育我学”办学特色，探索“以群体自我教育活动设计开展促学生成长、以非行政学习团体建设促教师发展、以砺能课堂构建促进教学结构”的特色师培路径，培育可持续发展的时代新人。