泸州观察 胡容 蔡惠兰
“一分耕耘，一分收获。教学生学知识的同时更重要的是提升他们的兴趣。”四川化工职业技术学院“优秀教师”张平昕说，她非常喜欢教学，特别喜欢带学生，她觉得每个学生都有自己的特点，她喜欢去挖掘他们的特点。
如何挖掘学生的特点？张平昕坦言，有的学生一开始觉得自己学习成绩不好、学不好东西，遇到这样的学生她会和他们进行深入沟通。了解他们擅长的方向、喜欢什么方向？再帮他们进行梳理在她这个专业，他们该怎么发展？
“比如，有的学生喜欢看动漫、玩游戏，发现他们的爱好后，我建议他们学画画，做原画设计。鼓励他们喜欢，就要沉下心来做。把他们往这种专精的方向培养，然后去参加各种职业能力大赛。职业能力大赛很多都是团队赛，不是一个学生参加，每个学生只要掌握了一门专精技术，他们就能够出彩，我就负责把他们这种有专长的学生聚集在一起，鼓励他们往自己喜欢的方向发展。”张平昕说，“近年来，我带领学生参加各种职业技能竞赛，一路披荆斩棘，获得国家一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个;四川省特等奖2个，一等奖1个等成果，并获得‘优秀指导老师’称号。”
今年34岁的张平昕，是四川化工职业技术学院数字经济学院vr专业教师专业负责人。2017年，张平昕进入四川化工职业技术学院工作，6年来，她作为一名教师兼专业负责人，认真备课，研究教材教法，注重多方位培养学生能力。
据张平昕介绍，2022年，四川化工职业技术学院组织承办了2022一带一路金砖大赛虚拟现实赛项全国总决赛，为数百名来自全国各地的优秀选手提供了展示自己技能和创新思维的平台。不仅如此，张平昕将专业技术践行社会服务，组织学生开展vr赋能党建活动项目、工伤预防对外服务项目，现已服务4所院校、3个社区和20多家企业，覆盖2万余人。
张平昕说：“这几年，我有一个教学心得，学生学知识的同时更重要的是提升他们的兴趣。因为我在教学种发现，学生们对文化类比较感兴趣。我在教他们画基础画的时候，刚开始他们是很抗拒的，认为自己不是学画画的，画不好，不想学。但是我发现他们对中国传统色比较感兴趣，于是我在每节课前给他们分享一个关于色彩的故事，学生对故事非常感兴趣，慢慢就喜欢这门课，就会进行专研。”
“未来，我将一如既往，严于律己，不断探索vr技术的创新应用，开发vr党建新模式，积极传承和弘扬红色文化，打造出具有川南特色的vr红色数字党建品牌，贯彻学校提出的1135发展战略，为学院建设添砖加瓦。”张平昕说。